随着科技不断进步，社会经济在飞速发展，人们物质生活也日益丰富，越来越多的人在闲暇之余，更多的想出去旅游放松心情。由于旅游管理方面人才缺失，旅游管理在职研究生也悄然兴起。目前许多在职人员为了升职、加薪有更好的发展空间，纷纷加入了旅游管理在职研究生行列。那么旅游管理在职研究生培养现状如何呢?在职研究生考试网为您做简单分析。
1、教学内容缺乏针对性
旅游作为一门涉及酒店、旅行社、景区景点等诸多行业的学科，使得在职研究生的培养方向也多种多样，然而在教学内容上缺乏针对性，一方面基础课程的设置过于单一，缺乏深度和实用性;另一方面专业课程的设置过于统一和宽泛，缺乏专业性和差异性。在职研究生的教育应该是才教育，而不是大学本科的通才教育，这就需要教学内容有效的服务于人才的培养目的。
造成这种现象的原因部分是学院对于课程设置不重视，缺乏科学、合理的指导原则;另一方面是由于“因人设课”，而非“因需设课”。
2、教学形式缺乏互动性
旅游管理在职研究生的教学形式虽然比本科有所改善，但总体感觉还是大学本科的延仲，填鸭式的教学形式占主导地位。师生之问缺乏互动交流，缺乏brain-storm(头脑风暴)等启发式思维的教育。这其中的部分原因是一些院校招收在职研究生数量众多，难以突破传统教学模式。
3、导师精力的有限性与在职研究生自主性的缺乏
目前，在职研究生扩招引发师资力量严重不足，导致一名导师带超过教育部规定的3位在职研究生的现象。因为导师的精力是有限的，“孩了多了没饭吃”。同时在在职研究生的具体培养上，有的导师没有顾及学生的自主性，硬性规定学生的研究方向，这与学生自身的发展目标相违背，使得学生对于导师指定的研究项目缺乏兴趣，影响了学生的发展。
4、在职研究生实践性的欠缺和对未来缺乏目的性
由于旅游管理在职研究生专业是实践性较强的专业，即便在职研究生毕业后到旅游院校工作，其理论根基还是应以实践调查为主。而目前多数高校在在职研究生层次旅游管理在职研究生专业的教学内容、方法和形式等方面仍存在不合理的地方，导致旅游管理在职研究生专业在职研究生就业呈现“高不成、低不就”现象，这与在职研究生很难接受到旅游企业的基层工作的传统观念也有一定的关系。
此外，多数在职研究生没有进行系统的自我职业规划，本科为了躲避就业压力言目考研，在职研究生毕业找工作仍不乐观，使他们产生了对自身能力怀疑的心态。更有部分在职研究生看到就业不是很理想转而萌发了考博的想法，这种不是出于对学问和科研的追求而是单纯为了躲避就业压力考博已成为主流。
因此在职研究生考试网在这里提醒广大在职人员，想选择在职研究生来提升自己、使未来有更大的发展空间，就必须有一个清晰的职业规划和人生目标，这样才能更有动力的去学习，通过旅游管理硕士考试。
