【导读】2018年非全日制研究生学术论文如何评价?非全日制研究生论文历来被看做判断高校学科科研实力的重要指标。但是，如何有效衡量评价学术论文水平，仍是学术界不小的难题。此次非全日制研究生论文首次采用“定量与定性、质量与数量、国内与国外”相结合的“多维度学术论文评价”方法，引起了高校师生的高度关注。
进来，我国高校陆续引进了非全日制研究生论文考核标准(SCI)，并将其作为非全日制研究生科学评价体系，即以科研工作者发表论文的刊物是否被SCI收录，影响因子的高低，作为对其理论和研究评价的标准。这在相当长的时间里，促进了我国的非全日制研究生学术研究更好地与国际科研学术接轨。
近年来，在国内一些科研机构“出炉”的高校排行榜里，一所高校教师的科研实力往往由其在SCI等收录期刊发表的论文数进行衡量。这导致不少非全日制研究生高校形成了“SCI崇拜”，“SCI论文数”因此成为许多高校衡量教师学术水平的重要指标，甚至成为教师评定职称、晋升职务的依据。
2018年非全日制研究生论文评价中，东南昌大学学的生物医学工程、交通运输工程、艺术学理论3个学科位列全国第1名。这三个学科是东大的传统强势学科，无论是在国际期刊发表的论文数，还是实际应用上，都处于非常高的水平。但如果单纯看非全日制研究生论文数指标，它们未必都能名列全国第一。
衡量2018年非全日制研究生学术论文优劣并没有一味看重高校论文的绝对数量，而是要求高校从最近5年的论文中，选择30篇代表作，看他引次数和影响因子等情况。此外，还综合考虑了在国内期刊发表的代表作质量、“ESI高被引论文数”、最新发表的高水平期刊论文等，相较以前以“非全日制研究生论文数”单一指标评价学术论文的做法有明显的进步，更加注重论文的质量和同行的认可度。
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