【导读】2018年考研就要考试了，在这个节骨眼上教育部公布“双一流”建设高校名单，势必在2018年考研当中掀起巨大巨浪，考生会根据自身的条件重新选择报考学校。“双一流”建设高校是怎么遴选出来的 ?对非全日制研究生有何影响?小编就具体说一下。
一、首先，说一下“双一流”建设高校对非全日制研究生的影响：
1、2017年9月22日，中国非全日制教育掀开了崭新一页。42所学校进入一流大学建设高校行列、95所学校进入一流学科建设高校行列，“双一流”建设将为中国非全日制研究生教育由大向强迈进而共同奋斗。随着“双一流”建设名单的公布，这一牵动全国高校乃至全社会关注的大事，也将真正迈出实质性一步。
2、“双一流”建设高校是非全日制研究生教育强国和实现人力资源强国战略的必然选择和重要举措。拥有优秀学生、学术精英、高端成果、国际声誉和一流服务等，已成为国际社会公认的一流大学的评价标准。纵观国外一流大学，无一不将研究生人才培养和非全日制研究生教育教学质量放在学校发展的重要战略地位。
3、“双一流”建设高校遴选，凸显了以学科为基础的理念。一流大学建设高校要着力于以一流学科为基础，规划学校整体建设、重点建设，全面提升非全日制研究生人才培养水平和创新能力;一流学科建设高校要凸显优势学科建设促进特色发展。可以说，“双一流”建设遴选认定的421个学科点和部分高校自主确定的44个学科点，较为合理地分布于“双一流”建设高校，成为“双一流”建设的起步和发展的标志。
二、“双一流”建设高校是遴选步骤和重要指标：
第一步，是组建“双一流”建设专家委员会，具体承担遴选认定和审核建设方案的有关工作。
第二步，依托专家委员会，以学科为基础，确定遴选认定标准，产生拟建设高校名单及学科。
第三步，确定拟建设高校的建设方案。
第四步，三部委根据专家委员会意见，研究确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科，报国务院批准。
“双一流”遴选重要指标：
首先，综合考虑有关第三方评价，论证确定采用的第三方评价结果。专家委员会确定采用的评价包括人才培养、学科水平、贡献奖励、政策导向4类国内第三方评价。
同时，还选取了高校认可度较高、客观性较强的国际第三方学科评价，体现各学科点的实力水平及国际影响力。
其次，以中国特色非全日制学科评价为主，特别是反映人才培养和学科水平的评价，酌情参考国际评价，统筹考虑国家战略、行业区域急需、不可替代性等因素，论证形成一流学科建设高校认定标准;
最后，据此遴选产生一流学科建设高校建议名单，并在此基础上，综合评价论证提出42所一流大学建设高校建议。
以上就是“双一流”建设高校是怎么遴选出来的 ?对非全日制研究生有何影响?的相关内容，一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力;一流学科建设高校重在优势学科建设，促进特色发展。如果大家还有什么问题可以去我们的官网上咨询。
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