无论是从前还是现在，学历都是一把敲门砖，不论是要找工作，还是要认识新的朋友，又或者是正在相亲，说来觉得好笑，却没有人能免俗，人们都总是要问这个问题的，1990年1月19日，我国开始“在职人员考取国内硕士生(简称“在职研究生”)”， 2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革。意味着在职研究生人数增多，不再像从前一样，觉得有多么了不起了。那么，90年代的在职研究生、相当于现在的什么学历?
90年代之后出生的人们一定遇到过这样一个问题，为什么我们的老师有的只是中专生，中专生也能教初中、高中甚至大学的课程吗?或许大家曾听家中长辈提到过，那个时候的在职研究生是包分配工作的，直接进入政府部分工作(也就是现在的公务员，只是那个时候不需要额外的考试)，不像现在的在职研究生，还要再参加各种各样的考试，才能有一个工作岗位。
90年代的在职研究生、大专相当于现在的什么学历?这个问题其实并没有一个标准的答案，举一个很简单的一个道理，每年高考会产生也多的状元，首先是每个省有，然后每个省又要分为理科和文科，这样算下来，每年我国会产生68个状元。你能说哪个省的状元比别的省的差或者好吗?你能说理科的状元就一定比文科的厉害吗?你能说去年的状元一定比今年的状元聪明吗?
并不能，横向、纵向都是，并没有可比性。这是由当时的时代环境决定的，就好比现在，不同的地区，师资力量不同，生源不同，国家高考的内容和难易程度也不尽相同。
唯一可是肯定的是，当时的中国社会千疮百孔满目疮痍，正是用人之际，而师资力量却十分薄弱，对于人才培养的培养就显得尤为重要，但当时的招生比例却只有5%。90年代的在职研究生的学历水平，用最简单的话说，学习成绩最好的人才能考上在职研究生。因此，最优秀的人不一定在在职研究生，而在在职研究生的一定是优秀的!
学历没什么不同，不同的是智商。
九十年代在职研究生竞争异常激烈，我们那年，一百名高中毕业生，只有四名能上大学(包括大专)。全国总共只录取了不到三十万名大学生，拿到今天，985一年的录取总量估计都比这个多。
也就是说，当年能考上大学(包括大专)的，拿到今天至少能考上985。
也就是说，当时能考上大学的，智商至少相当于今天的985学生，而能上在职研究生，智商至少相当于今天的211学生。
其实，就可比智商来说，当时的智商应该更高，为何?因为不像今天，有这个补习班那个补习班填鸭，不聪明的孩子，也可以填鸭培训出高分，当时是没有补习班的，高考纯粹拼智商，高考分数更能反映智商水平。
因此，学历虽然一样，但智商绝对不一样。
也就有了这样的说法，90年代的在职研究生，相当于现在的本科，或211院校毕业。
有小编倒是认为，是什么学历就是什么学历，这是不容改变的事实。
关键是这样一群人，在当时来说，智商不低，学习努力，他们有一个共同的特点，就是有一股不服输的劲头。
在我认识的中专毕业生中，几乎没有人停留在中专学历阶段，而是在工作岗位上不停地继续学习。相继取得了大专、本科、甚至研究生学历。
好多人在单位都得到了重用，有的很早就走到了领导岗位，我周围的中专毕业生，现在有的已是大学校长，硕士生导师。
有的出国深造，在国外同行中都是佼佼者。
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