电子科技大学在职研究生频道讯 在“基于全面发展的创新教育”人才培养新理念的指导下，经过反复研讨论证、广泛征求意见和学校本科教学指导委员会认真审议，学校于5月22日正式印发《电子科技大学本科人才培养方案修订指导意见》。
新的本科人才培养方案以知识、能力、素质协调发展为基本出发点，以通识课程、学科基础课程、学科拓展课程、专业核心课程、实践类核心课程、个性化课程等六个课程模块的构建为核心，加强通识教育，精炼专业教育，推进个性化教育，全面优化本科人才培养环节。
在新的培养方案中，通识课程由基础通识类、核心通识类、交叉通识类和学科通识类等4类组成，旨在培养学生的科学精神和人文素养，促进通识教育与专业教育的有机结合，为学生的全面发展奠定宽厚基础;专业教育课程包括学科基础课程、学科拓展课程、专业核心课程、实践类核心课程等四个模块，课程设置将重点关注专业核心课程的精炼和交叉复合课程的建设;个性化课程由专业选修课程(本专业选修课程、跨专业课程、跨学院课程)、素质教育选修课、创新与拓展项目等3类组成，学生可以根据自己的兴趣爱好和未来发展规划，自主选择合适的课程进行修读。
培养方案是体现学校办学指导思想和人才培养理念的实施方案，是安排教学内容、组织教学活动、管理培养过程、实现培养目标的主要依据。教务处蒋宁副处长在培养方案修订工作会议上表示，学校将在不断加强素质教育选修课建设，丰富课程资源的基础上，积极鼓励学院开放专业课程，拓展创新实践活动，为学生的个性化成长搭建平台。他同时希望各学院高度重视，广泛开展调研和论证，科学拟定新的培养方案，为学生全面成才和长远发展奠定更好的基础。
