回想当初，我们选择报考MBA是出于怎样的心态?是为了学历、升职、加薪、转行，还是想走出舒适圈、换种生活方式?考上MBA，当大部分人选择了按部就班上学时，你又会做出怎样的选择?成功的道路本就有很多，每个人要根据自己的实际情况去做选择。在迎来东南昌大学学新一批MBA学员之际，让我们一起来倾听MBA学员徐毅的江西岩嘴支教心得。
支教地岩嘴小学学生的签名
生于1989年的徐毅，是一个每年都在追求进步的青年，但他前29年的人生轨迹，并没有朝着做个老师的方向行走。2017年，他考入东南昌大学学经济管理学院就读MBA，并担任2017级MBA6班班长。2018年初，他选择离开工作了五年的博世，同朋友一起创业，成立艾米欧语言中心，随后开始了他的支教之行。
支教启发：在MBA课堂做出的决定
我今年29了，不用掐指算都知道，这是一个注定感性的年纪。29岁，如何计划并度过?
谁的青春不迷惘。2017年，除了考上MBA这件事，我竟然困顿到哪怕是能劝服自己的一点点收获都没有。我离开了陪伴我一起成长五年的博世，加入了朋友的艾米欧语言中心，做文案、搞装饰、跑市场……换个环境亲力亲为，努力挣扎着不让自己颓下去。
创业文案一套一套地做，四牌楼上课一节不落。有一天，MBA仼课老师周勤教授偶然说起自己多年偏远地区支教的经历，竟触动了沉封已久的信念。我犹如醍醐灌顶，一个久久活在心中却因太多羁绊而被隐藏太深的梦，此刻跃至我的心头。我越想越激动，暂停手上的一切，全身心地投入到支教这个特别计划中去。我打好申请，联系地方，落实情况，对接需求，没经多少思量，就答应去一个我之前都没听过的江西偏远乡村支教。恰逢清明，我拜别了朋友，回家祭祖之际得到了家人的理解，也得到了MBA中心姚建平主任的大力支持。
支教启程：前往偏远贫困山村的道路
2018年4月7日，正式出发!我必须介绍下周阳，一个生于1991年的岩嘴小学校长。正是当初他的一句“孩子们天天追着问老师来了吗”打动了我，我毫不犹豫地放弃了其他选择，迫不及待地想来岩嘴支教。
岩嘴村属于江西省修水县下辖的黄坳乡，周围基本是丘陵和崇山竣岭。在周校长的指导下，我从南京南站乘坐4个小时高铁到南昌西站，然后转大巴前往九江市修水县汽车总站。作为秋收起义的爆发地，修水有许多红色革命遗址、遗迹。当地主要以铁合金、制茶、山货加工、木材加工等轻工业支撑经济发展，可仍未摆脱“国家级重点贫困县”。入境后，“在扶贫中发展，在发展中扶贫”之类的宣传随处可见。
当天下午5点左右，我与周校长在车站第一次见面并握手示意。对我来说，这是三个多月支教的开始;对他而言，教学缺口暂解了燃眉之急。随行的还有我的支教同事邱书龙。
岩嘴，贫困县又贫困乡下的一个偏远贫困山村。修水县城距岩嘴村大约37公里，我们仨一同驱车前往。虽然想过道阻且长，但真的颠簸在常年受矿车碾压和山体滑坡冲击的道路上，看着路上破旧不堪的交通工具，以及沿途那效率和质量都低下的道路维修，我内心很受触动，可想而知这条路未来仍会很难走。
和周校长交流，我得知进出岩嘴村有班车，上午发两至三班，下午发两班。最早的班车差不多清晨5:50就要在村头等，如果不小心错过了，下一班10点多才能出山。周校长还说，单程运气好的话大概要1个小时左右，因为修路的挖掘机和沙石堆会做拦路虎。他说这是常有的事，来这四年多，他的捷达小轿车因为糟糕的路况记不清坏了多少次。随行的邱书龙补了句，每次坐班车都会颠出他的灵魂。
从南京到岩嘴村，总里程跨越差不多一千公里，但直到当天傍晚6:30，我才抵达了我人生中的第二所小学——岩嘴小学。
岩嘴小学位于村头正北一里处，依着一个小山坡而建，校门朝东，每天迎着冉冉升起的太阳开始新的一天。在这里，我见全了我的6位同事：校长周阳， 2014年来岩嘴小学工作，却自谦是学校负责人;老教师黄卫国，一辈子扎根乡村小学教育，明年就要退休了;青年特岗教师李俊亮和王雨晴，都在这工作了好多年;支教同事赖祺和邱书龙，刚毕业的大学生，却踌躇满志志愿支教。
有着70多年历史的岩嘴小学，从当初的两间小茅草屋，历经数次翻修才有了现在这个样子。黄老师告诉我，2008年筹建新校时，虽有政府资助，但仍有资金缺口无法施工，他敲着锣鼓走家串巷，四处动员村名募捐，有钱的出钱，没钱的出材出力，才勉强拉起了墙头，为周边几个村子数以千计的孩子的童年筑梦。黄老师说，有的人家确实困难也捐了十元钱。为了铭记翻建的不易，村委会特意刻了《建校纪念碑文》。顺着“兴村富民，教育为本”读下去，我被深深地感动了，能够在这里支教，一份光荣而神圣的责任感油然而生。
支教随笔：青春和爱诠释支教的意义
周校长给我提了四点要求：一、不要打骂学生;二、不要立马调学生座位;三、先严后柔，不要把带来的糖马上分给学生吃;四、有时家长、小狗等会在上课时进入教室，不要感到奇怪。
2018年4月8 日，早上6点左右被牛叫醒的我，7点不到就去了学校。看着办公室墙上贴着的毛笔大字“身正为范，学高为师”，我刚收拾好办公桌没坐两分钟，一二十个家长就进来了。家长们把我团团围住，激动万分地讲着当地话，你一言我一语，恁是一句听不懂。好在有同事过来解围，告诉我他们听说四年级终于来了语文老师，想来看看并让我关心他们孩子的学习。
随着上课铃声的响起，我先后走进了五年级47人(25男22女)和四年级56人(28男28女)的课堂。
我的第一堂课
岩嘴小学一天6节课，一节课40分钟，中午午休2小时，下午4:50准时放学。我一周差不多有26节课，除了担任四年级语文老师、五年级英语老师外，我还兼任音乐、科学、品德、书法等副课老师。和孩子们的相处过程中，我逐渐摸索出了属于自己和他们的教学方法和技巧。
103个孩子在我眼里都是一样的，他们聪明天真，活泼可爱。对于基础薄弱的孩子，我更是不抛弃不放弃，相信天道酬勤，真诚地对待每一个孩子的成长，光批改作业每天就要花2个小时。我注重培优补差、整顿学风的同时，也注意方式方法，以孩子们的快乐成长为主，积极帮助他们拓展视野。短短三个月，我带领我的四五年级在期末全乡各村小学比赛中都收获了第二名的骄人成绩。
我还有一个身份是五年级班主任。我认为，只管教学充其量是完成了教学任务的合格老师，而一名优秀的老师还需要有爱心和责任心。
孩子们大多数是留守儿童
岩嘴小学近9成是留守儿童，他们缺乏城镇同龄孩子享有的生活，不仅亲人陪伴有限，吃的也非常不好，还没有玩具、没有课外读物，更不会幻想周末到游乐场玩上一天，或是去电影院吃着爆米花看场电影。他们的童年只有学校里的同学(也是玩伴)和老师。抱着走出大山的强烈信念，孩子们每天行走数十里的山路，坐在破旧不堪、冬寒夏热的教室里，就着酱油拌饭吃。每天午饭后，我都会到教室里去看下孩子们是否都吃饭了。若有没带饭的，我就会去小卖铺买半箱八宝粥给孩子们分分。有时碰到学生头疼脑热、肚子痛等，打家长电话不接或是有事来不了，我就借黄老师的电动车载着学生去村头的门诊看病。跟孩子们在一起的校园生活片段还有很多，正是这些点点滴滴，让我彻底成为了一个孩子王。陪伴孩子们快乐成长，这种亦师亦友的情感，干净纯洁，愈久愈浓。
校园生活片段
三个月的支教除了精彩的校园生活，还有返璞归真、心静如水的田园生活。简单、放松和舒坦，甚至还不乏新鲜刺激感。我跟赖祺是相依为命的舍友，住在学校外的一户农舍里。发生在我们宿舍的各种奇闻趣事，全部跟“五毒”(毒蛇、蝎子、蜈蚣、蟾蜍、蜘蛛)等有关。
宿舍生活见闻
每到周末，只有邱书龙、赖祺和我这三个支教老师留守学校。对我来讲，周末最有趣的还数爬山。作为一个来自江苏的外乡人，我被这里群山的天然美景吸引得如痴如醉。经常，我会带着几个学生一起去爬山。有时，爬着爬着就顺道去学生家里坐坐，简单做下家访。
周末爬山和家访
在我快要结束支教的时候，地方教育局教学设施陆续落实到位，学校配备上了有多媒体展示功能的黑板，后续还会建计算机教室、图书室、体育器材室、音乐美术室等。
2018年6月29日，我最后一次去岩嘴小学。在我发放了成绩报告册和奖状，叮嘱他们暑假注意事项后，孩子们的暑假正式开始了，而我的这段支教工作也圆满结束了。临别前，跟孩子们一起写同学录、拍照合影，接受校长颁发的荣誉证书，内心不知被感动了多少回。在我心里，孩子们优异的期末成绩，是我这段经历最好的告别礼物。
支教感悟：纯粹地去做一件纯粹的事
29岁这年，抓住青春的尾巴，黑黑的、瘦瘦的我最终成了一名“地道”的岩嘴人。回首三个月，实在太匆匆。我能在孩子们的心中留有一丝徐老师的印象，已是万分荣幸。同时，感谢期间联系我的朋友们，感谢大家无私的捐助及助学的意愿。我也设想在这次支教结束后，筹备助学工作(助学金或奖学金形式)作为支教的再延伸，让这段经历变得更有意义。
东南昌大学学MBA学员贾桢寄赠二百册图书
人生短短几个秋，如何在有限的生命中彰显无限的价值，从而成为一个对社会有作用的人，这是值得我们MBA学员思考的问题。现在，我明白了最完美的答案里肯定会有：善良，爱心，责任感，乐于助人，无私奉献。打算去支教的你们，不要对这个项目有所企图，不要把自己想象得有多么伟大。我们人生的真正意义到底是什么?不是自己的仕途，不是眼前的苟且，更不是一味的索取，而是不求回报的付出。
支教啊，让我心无杂念地放下一切，背起行囊，大胆地到一个偏远山区绽放自己、经历不一样的人生。
支教啊，让我何其有幸地广交朋友，走出迷惘，无私地在一个世外桃源筑梦他人、成全了不起的梦想。
支教，于我而言，就是：心怀爱心，不求回报，纯粹地去做一件纯粹的事。
